Depuis le retour des fêtes

Bravo à ces athlètes qui se sont distingués par leurs efforts, leur comportement à l'entrainement tout en respectant les valeurs du programme et qui n'ont pas d'absence au cours de la semaine désignée.

Ils portent pour la semaine la casquette B-45, gracieuseté de la compagnie de bâtons de baseball québécoise B-45 (président Michel Laplante).

Bravo à ces joueurs méritant cet honneur :

Groupe de l'avant-midi

Groupe de l'après-midi

Semaine 1 : Jonathan Lebrun (sec 2)

Semaine 3 : Alexandre Lambert (sec 1)
Semaine 4 : Charles Dominique (sec 2)
Semaine 5 : Jean-Chrystophe Lebreux (sec 2)

Semaine 6 : Émile Arsenault (sec 1)
Semaine 7 : William Daigle (sec 1)
Semaine 8 : Jonathan Landry (sec 1)
Semaine 9 : Marc-Alexandre Dumont (sec 1)
Semaine 10: Olivier Bouffard (sec 2)
Semaine 11: Alexandre Bédard (sec 1)
Semaine 12 : Raphael St-Cyr (sec 2)
Semaine 13 Alexandre Laprise (sec 2)

Semaine 1 : Patrick Boutin (Collège St-Lawrence)
Semaine 2 : Philippe Berthiaume (sec 3)
Semaine 3 : Jonathan Langevin (sec 4)

Semaine 5 :Guillaume Aubin, Marc-André Blouin, Philippe Lemieux (Cégep St-Lawrence)
Semaine 6 : Mathieu Vézina (sec 3)
Semaine 7 : Manuel Bouffard (sec 5)

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(1)

Définition des valeurs fondamentales

Favoriser le développement des jeunes à travers une structure et un encadrement de haut niveau. Les valeurs enseignées suivront l’étudiant/athlète toute sa vie et, avec les années, le préparera pour le Cégep et l’Université où il pourra poursuivre son développement, s’il possède les aptitudes scolaires et sportives requises

1. Discipline

Pour réussir au niveau scolaire et sportif, l’étudiant/athlète doit apprendre une discipline de vie. Il apprendra également à respecter l’autorité (entraîneurs) et à respecter le programme et ses exigences

Éthique de travail

La combinaison de l’horaire scolaire et sportif est très exigeante, il demande à faire des choix et de gérer un horaire chargé

3. Vie en groupe

Tout en favorisant l’autonomie des étudiants/athlètes, performer en équipe leur enseignera à faire des compromis, à accepter et à respecter les autres et à travailler en équipe.

Appartenance et professionnalisme

En tant que membre à part entière du programme, ils apprendront à le représenter avec fierté et ce, avec un standard de professionnalisme élevé. Avec le temps, ce sentiment d’appartenance donnera au programme un très haut prestige.

Planification

Chaque étudiant doit se fixer des objectifs académiques et sportifs. Ils auront des objectifs généraux spécifiques, à court, moyen et long terme.

6. Performance et réussite

La réussite scolaire est une priorité chez le jeune joueur. Donc, il devra apprendre à performer et réussir dans plusieurs domaines en même temps, ce qui lui apprendra l’excellence dans tout ce qu’il entreprend au présent et dans le futur.

Groupes de l'avant -midi				Groupes de l'après-midi
Semaine 1	Semaine 2	Semaine 3	Semaine 4	Semaine 1	Semaine 2	Semaine 3	Semaine 4

Mathieu Doiron sec 2, Pointe-Lévy	Mathieu Massicotte sec 1, Cardinal-Roy	Marc-André Belleau sec 1, Pointe-Lévy	Jonathan Landry sec 2, Pointe-Lévy	Jérôme Duchesneau sec 5, Pointe-Lévy	Jonathan Lebrun sec 3, Pointe-Lévy	Quentin Benedek Coll. St-Lawrence	Brendon Lecours sec 5, Cardinal-Roy
Semaine 5	Semaine 6	Semaine 7	Semaine 8	Semaine 5	Semaine 6	Semaine 7	Semaine 8

Thomas Drouin sec 1, Cardinal-Roy	William Dupont sec 2, Cardinal-Roy	Vincent Laberge sec 2, Cardinal-Roy	William Brochu sec 2, Pointe-Lévy	Frédéric Chapadeau sec 3, Cardinal-Roy	Philippe Berthiaume sec 4, Cardinal-Roy	Anthony Verret sec 5, Cardinal-Roy
Semaine 9	Semaine 10	Semaine 11	Semaine 12

Alexis Savoie sec 1, Pointe-Lévy	Alexandre Simard sec 1, Cardinal-Roy